Przemoc rówieśnicza. Jak rozpoznać, reagować i przeciwdziałać. Kurs dla nauczycieli

Jak odróżnić przemoc od konfliktu? 
Dlaczego dzieci nie mówią nam o przemocy i jak to zmienić? 
Jakie działania możemy podjąć, a jakie blokują skuteczną interwencję?

W pierwszej części kursu zajmiemy się różnymi formami przemocy rówieśniczej – w tym cyberprzemocą – zwracając uwagę na sygnały, które powinny wzbudzić naszą czujność. W części dotyczącej profilaktyki skupimy się na tym, jak budować systemowe podejście do przeciwdziałania przemocy na poziomie jednostki, klasy i szkoły. Na koniec przejdziemy do konkretnych sposobów reagowania na przemoc rówieśniczą – co robić, a czego unikać, aby naprawdę wspierać uczniów i nie pogłębiać problemu.

Część 1. Diagnoza 
Czym jest przemoc rówieśnicza. 
Jak odróżnić przemoc od konfliktu czy agresji. 
Rodzaje przemocy rówieśniczej ze szczególnym uwzględnieniem cyberprzemocy. 
Kto stosuje przemoc, kto może doświadczać przemocy i co powinno zwrócić uwagę nauczyciela.

Część 2. Profilaktyka 
Dlaczego dzieci nie mówią dorosłym o doświadczaniu przemocy? 
Dlaczego nauczycielom czasem trudno reagować na przemoc rówieśniczą? 
Co można zrobić na poszczególnych poziomach oddziaływania: szkoły, klasy, jednostki. 
Integracja klasy – budowanie relacji; jakie ma znaczenie wobec przemocy i jak ją skutecznie realizować. 
Standardy Ochrony Małoletnich w praktyce a profilaktyka przemocy rówieśniczej.

Część 3. Reagowanie  
Jak reagować na przemoc rówieśniczą na poziomie: szkoły, klasy, jednostki.  
Reintegracja, czyli sposoby na odbudowę relacji w klasie. 
Czego nie robić – jakie działania blokują uczniów. 
Efekty działań antyprzemocowych – jakich realnych zmian możemy się spodziewać.

Czas trwania kursu: 3 godziny dydaktyczne.

Uczestnicy kursu otrzymują również zaświadczenie i materiały dydaktyczne.